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该若何重构(湖南大学)

  如果你走在校园,看到一位同学夹着本《新闻理论十讲》,那么他是位新传考研学子的概率大概有百分之八十。考研队伍中流传着一句话:“丹爷在手,理论我有”,可见丹爷在新闻理论研究领域和考研界的受欢迎程度。今天帮帮就给新传考研er聊聊《新闻理论十讲》。

  丹爷何许人也?陈力丹,前中国人民大学新闻学院教授,国家二级教授。著有《新闻理论十讲》、《精神交往论》、《传播学纲要》等理论著作。其中,《新闻理论十讲》是本公认的简单生动却内容丰富的新闻理论入门读物。

  有人调侃我们做学术的,说“把简单的事情说得大家都听不懂,就叫专业”,但这句话显然不适用于陈力丹。陈力丹老师的语言风格介于学术和口语之间,简单朴实而又逻辑清晰,什么叫传播学中国化?当中国的传播学者都能像陈力丹老师这么说话,那传播学就真正实现了中国化了。下面将从新闻理论在考研中的重要性、选择此书的理由以及公益带读后你将会有哪些收获等几方面进行介绍。

  新传考研无非传播理论、新闻理论、中外新史、广告公关、新媒体、新闻实务等几大块内容。新闻理论占据其中重要一席。小到名词解释,大到论述,都能看到对理论知识点的考察。新闻理论就像新传考研这项庞大工程的地基,明里暗里决定着大厦的坚固程度和高度。首先,通过梳理2018新传院校真题,我们更能直观感受到其在在新传考研中的重要性。

  2.谈谈对习十九大关于信息舆论工作提升新闻舆论工作能力,引导力,影响力,公信力的论述的理解。(北京大学)

  6.新媒体时代,新闻客观性受到哪些挑战,新闻客观性需不需要重构,该如何重构(湖南大学)

  9.用马克思主义新闻观论述我国新闻业现状,论述我国的马克思主义新闻观核心观点。(南京师范大学)

  11.何为新闻客观原则?是怎样确立的?如何保证新闻的客观性?(陕西师范大学)

  15.客观性的历史脉络,基本内涵,相关争论,现在媒体环境的挑战(浙江大学)

  19.针对新闻业面临的挑战,谈谈你对新闻从业人员职业角色的认识(中国人民大学)

  20.如何按照新闻规律开展新闻舆论工作,实现“坚持正确方向”和“提升新闻舆论引导力传播力”的统一?(中国人民大学)

  22.“客观的是专业方法,不是记者”,结合新闻实际,谈谈你的看法(中国人民大学)

  24.什么是媒介素养,从媒介组织,政府机构,公众的角度分析如何提高媒介素养,为什么?(中山大学)

  新闻的定义、新闻真实性、客观性、舆论、宣传、新闻价值、大众传媒的职能、新闻出版自由、新闻职业道德与责任规范等几乎所有新闻理论的知识点遍及在新传各大院校的考研试卷中,可见新闻理论的重要性,而以上所有题目的答案都能从丹爷这本薄薄的入门读物里找到。

  了解陈力丹老师写作风格的学生都知道,他擅长用平实通俗的语言阐释内容艰涩的学术知识。新闻理论不是一门有趣的学科,它隐藏其中的政治属性往往使人初读就头脑发昏、感到索然无味。但是在本书中,陈力丹老师贯彻了其平易近人的语言风格,同时佐以丰富的案例,在一定程度上溶解了新闻理论的枯燥性,提升了可读性。

  陈力丹老师用十个专题全面阐述了新闻真实性、客观性、新闻自由、新闻与舆论的关系等理论知识。我们完全可以在读完这本书后基本掌握新闻理论这门大课。新闻理论是考研中的大头,没有哪个学校会绕过不考,却也是最容易让人初接触感到蒙圈的一门课。

  举例来说,第一章用了九个小节来解释新闻是什么?里面涉及到欧洲和中国历史的内容就是作为趣味知识简单了解即可。我们只需要从中提炼出关于新闻的定义、特性及其与宣传、舆论的异同即可。

  学会做框架、将分散的知识点整合为一是高效学习的方法之一。所谓把书读薄就是一个消化吸收与总结提炼的过程。新闻理论虽仅有10讲,但各讲内容之间相互穿插、永乐国际互有关联。哪些是新闻理论这座大厦的地基,哪些是延伸出来的高楼,如何将十讲理成一个全面又合理的框架,这些都需要我们在学习过程中去思考。

  《新闻理论十讲》毕竟只是新闻理论的入门读物,全而不深,这也是为什么大多考研学子都只将其作为辅助性读物而非唯一读物的原因。例如,对同一个理论,国内国外的解释和运用有何不同?关于舆论引导有哪些最新的学术进展等等。

  关于最后阶段,真题的正确打开方式_备考经验_考研帮有15名研友在考研帮APP发表了观点

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